Factores situacionales que están presentes en la sobrecarga laboral y su incidencia en el sistema familiar de nueve docentes universitarios de tiempo completo en una universidad del municipio de palmira valle del cauca

La presente investigación tiene como objetivo analizar los factores situacionales que están presentes en la sobrecarga laboral y su incidencia en el sistema familiar de nueve (9) docentes universitarios de tiempo completo de una universidad de la ciudad de Palmira del Valle del Cauca. Se fundamento teóricamente desde la Psicología Social de las Organizaciones con los aportes de los autores: Schvarstein Leonardo (1991), y Peiró José María & Prieto Fernando (1996), con tratado de la Psicología del trabajo volumen II: Aspectos Psicosociales del trabajo. En el desarrollo de la investigación se considero un enfoque metodológico Ex Post Facto, un diseño cualitativo y un alcance de tipo descriptivo, utilizando técnicas de análisis de la información como la batería de instrumentos de evaluación de riesgo psicosocial del Ministerio de Protección Social de la republica de Colombia y un segundo instrumento como la entrevista semiestructurada. El análisis fundamental de esta investigación nos lleva a que los factores situacionales que inciden sobre las interacciones trabajo - familia: son las demandas incompatibles entre los roles familiares y laborales. (Greenhaus Beutell, 1985). Este conflicto trabajo-familia se refiere al estrés que se origina en la incompatibilidad que en muchas ocasiones se produce en las demandas del trabajo y la familia. (Peiro 1996, pag. 2001). Estos factores situacionales como: Conflicto basado en el tiempo, conflicto basados en agotamiento y en la atención, conflicto basado en la conductas, características del horario laboral, los turnos de trabajo, tareas domesticas y tipo de relación que se establece entre los miembros de la pareja afectan el bienestar y el estado afectivo de los trabajadores e inciden en su sistema familiar.The purpose of this study is to analyze the situational factors that are present in overload and its impact on the family system of nine (9) full-time university teachers at a university in the city of Palmira, Valle del Cauca. The foundation theoretically from the Social Psychology of Organizations with the contributions of the authors: Schvarstein Leonardo (1991), and Jose Maria Peiro & Prieto Fernando, with treaty Work Psychology Volume II: Psychosocial aspects of work. In the development of the research was considered a methodological approach as the Ex Post Facto, a qualitative design and a range of descriptive, using analysis of information as the battery of psychosocial risk assessment of the ministry of social protection the Republic of Colombia and a second instrument as semi-structured interview. The analysis of this study determined that the situational factors that are present in overload and its impact on the family system of nine (9) full-time university teachers are situational concept, the internal world of the subject, and family work. The analysis of this research leads to situational factors that affect interactions work - family: are the conflicting demands between work and family roles. (Greenhaus Beutell, 1985). This work-family conflict refers to stress that originates in the inconsistency that often occurs in the demands of work and family. (Peiro 1996, p. 2001). These situational factors such as time-based conflict, conflict based on exhaustion and attention, behaviorbased conflict, characteristics of working hours, shift work, housework and type of relationship established between members of the partner affect the welfare and the affective state of workers and affect their family system

Propuesta para la implementación del servicio de laboratorio de Ingeniería Industrial en la Universidad del Valle - Sede Palmira

En el presente proyecto se realizó el estudio, análisis y evaluación económica (presupuesto) del montaje del laboratorio de Ingeniería Industrial en la Universidad del Valle sede Palmira ubicada en la Carbonera, durante los años 2009 y parte del 2010. Se habla de diseño estructural y pedagógico como posibles soluciones para la implementación del servicio del laboratorio. Aquí se describen los laboratorios con los que cuentan diversas universidades además de las prácticas que allí se realizan, con el fin de identificar las asignaturas y prácticas posibles a desarrollar. Por otra parte se plantean diversas propuestas de diseño en lo ergonómico, de prevención, gestión administrativa y de distribución, igualmente de estrategias de aprendizaje que se requieren actualmente para desarrollar eficientemente las competencias requeridas en el entorno. Este proyecto es de suma importancia para la Universidad del Valle como para los estudiantes, ya que sirve como herramienta pedagógica capaz de desarrollar habilidades prácticas en los estudiantes, también constituye una ventaja competitiva en relación con las demás universidades, basados en futuros proyectos o en los grupos de investigación.PregradoINGENIERO(A) EN INDUSTRIA

Factores de riesgo psicosocial asociados al estrés laboral en una Institución Educativa Publica de la Ciudad de Palmira en el segundo semestre de 2019.

La profesión docente está profundamente afectada por los cambios científicos, tecnológicos, económicos, sociales y culturales que se dan en la sociedad actual1. Las escuelas de hoy exigen por parte del alumnado, de las familias, de las fuerzas sociales y de la administración constantes demandas. Todo esto conlleva a que los docentes se encuentren ante exigencias cada vez mayores y conflictivas, ya que, han de ser transmisores y a la vez críticos de la educación ante las nuevas generaciones. Se les pide integrar socialmente a los alumnos como miembros comprometidos y responsables en una sociedad que constantemente está cambiando y expuesta a continuas crisis económicas y sociales con altas tasas de competitividad, agresividad, injusticias y exclusión. También se pretende que los docentes sean agentes amortiguadores de las desigualdades sociales y de las deficiencias personales al integrar al alumnado con necesidades educativas especiales en un sistema único de enseñanza. Sumado a esto, que deben estar en permanente actualización2 Todo esto coloca al docente ante una situación de alto riesgo de estrés laboral que puede tener consecuencias para su salud. La enseñanza ha sido considerada como una ocupación particularmente estresante, pues, los riesgos psicosociales perjudican la salud de los trabajadores, causando estrés y a largo plazo problemas de salud reflejado en enfermedades, como problemas cardiovasculares, respiratorias, inmunitarias, gastrointestinales, dermatológicas, musculoesqueléticas, mentales, entre otras3. El estrés laboral se reconoce como un problema de gran magnitud que afecta el ámbito educativo y el desempeño de los docentes. Por tanto, es necesario identificar los factores de riesgo asociados a este, en el contexto de los docentes. Teniendo en cuenta la importancia que cobra cada vez más la afectación de los factores de riesgo psicosocial de trabajo en la salud de los docentes y el incremento gradual de los niveles de estrés en ellos, surge la motivación de conocer la posible relación que tienen los factores de riesgo psicosocial con los niveles de estrés en los docentes de una institución de educación pública ubicada en la ciudad de Palmira. Es fundamental brindar la atención necesaria a la seguridad, salud y bienestar de los docentes con el fin de que puedan ejercer sus funciones en un ambiente saludable que promueva el bienestar mental y físico previniendo el estrés inadecuado perjudicando la salud.MaestríaMAGISTER EN SALUD OCUPACIONA

Compromiso en docentes hora cátedra de la Universidad del Valle sede Palmira.

A nivel mundial la educación es un eje fundamental para cada país, esta abre la posibilidad a los individuos de prepararse para el futuro, como una forma de afrontar el mundo del trabajo y los cambios sociales, ambientales, tecnológicos, entre otros, debido a esto es que se hacen estrategias en el mundo con el fin de que cada país logre ofrecer a sus habitantes acceso a la educación, con ello se busca que las personas adquieran competencias para afrontar el trabajo y también que puedan generar en ocasiones un espíritu empresarial, como una respuesta a las demandas que tiene cada país para sus habitantes, estas pueden ser a nivel social, económico, tecnológico, etc. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO] (2016). Se resalta la importancia de la educación en cada país como una forma que puede tener una parte de la población para asumir su futuro, es decir la educación permite que se aprenda un oficio que le dará las herramientas necesarias al individuo para ejercer una actividad que le permitirá mejorar su calidad de vida y la de su familia, también esta es un medio para que el individuo y la sociedad transformen y mejoren su entorno, así ampliando las expectativas productivas y la convivencia democrática en el marco de un estado de derecho, es por lo que se ha expuesto anteriormente que el estado busca bajo diversos medios que las personas accedan a la educación, entonces este es un medio que permite mejorar la calidad de vida y que el país progrese (Medina y Bernal, 2016). Se debe hacer un abordaje de la educación o específicamente de las instituciones educativas como organizaciones que tienen como fin el dar el acompañamiento necesario a las personas que acceden a esta, para que se preparen en una carrera y adquieran los conocimientos y habilidades necesarias, por lo que en este tipo de organizaciones su base fundamental está en los docentes quienes tienen la importante misión de preparar a las personas con lo necesario tanto en conocimiento, como en habilidades para que al finalizar las personas puedan afrontar los desafíos laborales.PregradoPSICOLOGO(A

Condiciones ocupacionales de los egresados de Administración de empresas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Palmira 2005-2015

Resumen: La presente investigación indaga acerca de las condiciones ocupacionales de los egresados de Administración de empresas de la universidad Nacional de Colombia sede Palmira entre los períodos 2005 al 2015. El propósito de esta investigación es hacer un seguimiento a estos considerando aspectos tales como información general, condiciones ocupacionales, trayectoria ocupacional y percepción del programa curricular. La finalidad es caracterizar las condiciones ocupacionales de los egresados y conocer la percepción que tienen de la calidad del programa.//Abstract This research investigates about the occupational conditions of graduates of Business Administration of the National University of Colombia, Palmira, between 2005 and 2015. The purpose of this research is to follow up on these aspects such as general information, conditions Occupational trajectory, and perception of the curricular program. The purpose is to characterize the occupational conditions of the graduates and to know their perception of the quality of the program.Pregrad

Estudio de la ocupación laboral de los egresados del Programa Académico de Contaduría Pública de la Universidad del Valle sede Palmira del período 2008 al 2013 comparado con el perfil laboral y profesional del contador público que ofrece la Universidad del Valle sede Palmira

El presente estudio pretende realizar una contribución a la profesión de contaduría pública formalizada específicamente desde el campus académico de la Universidad del Valle sede Palmira, realizando un estudio de la ocupación laboral de los últimos seis años de los egresados de contaduría pública de dicho centro educativo de formación superior, este estudio se llevará a cabo para examinar los datos obtenidos en términos reales en cuanto a la ocupación laboral de los egresados y el perfil profesional del contador público brindado por la Universidad del Valle sede Palmira.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Plan de entrenamiento físico para el acondicionamiento de la zona dorso lumbar en un grupo de docentes de básica secundaria y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar.

Este trabajo de investigación se abordó desde el entrenamiento y acondicionamiento físico, el cual tuvo como objetivo generar un plan de entrenamiento físico para el acondicionamiento de la zona dorso lumbar de un grupo docentes de la educación básica secundaria y media de la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar. Este objetivo implicó que se llevara a cabo un plan de entrenamiento físico, que fue evaluado antes y después de la intervención con un test de fuerza de raquis lumbar y tres test de movilidad multisegmentaria que fueron: extensión del tronco, flexión del tronco y elevación de la pierna (derecha e izquierda). La intervención del plan fue de 16 sesiones por docente, unos cumplieron la totalidad y otros por condiciones laborales, familiares y demás no asistieron a todas, efectuando el mínimo (10) de sesiones para poder demostrar los cambios en los docentes. A medida que se desarrolló la intervención con el plan, se hallaron mejorías en los docentes relacionadas con la movilidad y la fuerza de la zona dorso-lumbar. Así mismo se ha presentado una evolución de la condición física general. La intervención se llevó a cabo en el centro de acondicionamiento físico Banjafit.PregradoLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Perfil psicográfico de los estudiantes de colegios públicos y privados entre los 14 y 17 años de edad en la ciudad de Palmira

El perfil psicográfico se encarga de describir las características y las respuestas de un individuo ante su medio ambiente (agresividad o pasividad, resistencia o apertura al cambio, necesidad de logro, etc.). Los distintos estilos de vida marcan actitudes diferentes ante los estímulos cotidianos como el consumo o la apariencia física. El atractivo de los Perfiles Psicográficos se encuentra en los perfiles a menudo vividos y prácticos de segmentos del consumidor que es posible obtener a través de ellos.PregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA

Plan estratégico para incrementar la demanda en los Posgrados de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Colombia sede Palmira.

This work analyzes the factors that influence the demand for graduate programs of the Faculty of Agricultural Sciences, and identifies the level of satisfaction of the university community with the academic quality, the physical spaces and the national and international projection of the Palmira Campus. The study develops an analysis of the motivations that students have to carry out postgraduate studies at the Palmira campus, and identifies the economic and social threats that both the students and the programs themselves have to continue their legacy. The economic and social conditions of the students and the trends of the graduate programs of the Faculty of Agricultural Sciences must be aligned to achieve both academic benefits for Headquarters, contributing to the development of the region.Este trabajo analiza los factores que inciden en la demanda de programas de posgrado de la Facultad de Ciencias Agropecuarias e identifica el nivel de satisfacción de la comunidad universitaria con la calidad académica, los espacios físicos y la proyección nacional e internacional de la Sede Palmira. Así mismo, se desarrolla un análisis de las motivaciones que tienen los estudiantes para realizar estudios de posgrados en la Sede Palmira, identificando las amenazas de tipo socioeconómico, tanto de los estudiantes, como de los programas ofertados, proponiendo estrategias para continuar con su legado. Las condiciones económicas y sociales de los estudiantes y las tendencias de los programas de posgrados de la Facultad de Ciencias Agropecuarias deben alinearse para lograr beneficios tanto académicos para la Sede, aportando al desarrollo de la región.Maestrí

Estudio de los procesos evaluativos en Educación Física empleados por Docentes de Básica Primaria de las Instituciones Educativas Oficiales Urbanas de la ciudad de Palmira.

Esta investigación es de tipo mixta puesto que mezcla técnicas de investigación tanto cualitativas como cuantitativas. Se centró específicamente en los docentes de las instituciones educativas oficiales, puesto que existen pocos estudios relacionados con los procesos evaluativos en educación física a nivel de básica primaria; esperamos que este estudio sea la base de futuros proyectos relacionados con el tema. Esta investigación mostró resultados beneficiosos que pueden ayudar a detectar falencias en los procesos evaluativos de docentes no especializados, además generar proyectos institucionales para cualificar la enseñanza del área, y también puede contribuir a que se abran las puertas a la contratación de licenciados graduados para el nivel de básica primaria. El propósito básico del estudio es realizar la descripción de los procesos evaluativos hallados con el trabajo de campo y finalmente analizarlos en relación a documentación propuesta por el Ministerio de Educación Nacional. La información fue recolectada en 14 instituciones educativas oficiales urbanas de la ciudad de Palmira. Se emplearon como técnicas la encuesta y la entrevista. Los datos serán analizados bajo un estudio estadístico y explicativo teniendo en cuenta las reglamentaciones de los Lineamientos Curriculares de la Educación física, el Documento N° 15 y estudios relacionados con el tema.PregradoLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE